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Item Encontro com Paulo Freire(Ligia Chiappini Moraes Leite, 1978-12-08) Freire, Paulo; Leite, Ligia Chiappini Moraes; Faúndez, Antônio"Esta entrevista com Paulo Freire é produto lateral de uma pesquisa em desenvolvimento sobre o ensino da literatura,' projeto que nasceu basicamente de uma certa insatisfação com o tipo de trabalho que tenho desenvolvido como professora de teoria literária na Universidade de São Paulo, e que, por isso mesmo, tende a concentrar-se numa reflexão crítica sobre os cursos de Letras no contexto da universidade brasileira. [...] Revendo a entrevista como um todo, transcrita no papel, percebi que, no final, o caráter arbitrário das questões fora corrigido (bem como a sua natureza demasiado teórica), pelo sentido do presente e do concreto que Paulo Freire soube preservar, e que deu ao conjunto da conversa um acabamento a uma atualidade suficientes para justificar esta publicação. Pois, no início, não prevíamos a publicação. A entrevista era um instrumento de trabalho destinado a ficar nos meus arquivos. Só depois de verificar que ela ganhara uma forma autônoma, arredondando-se na história que traça das origens ao presente( e que é a história de uma obra e a histeria de uma vida), resolvi propor a Paulo Freire que a publicaremos. Finalmente, é preciso dizer que concorreu muito para esse caráter informal e, paradoxalmente, acabado da entrevista, a presença e a participação do prof. Antonio Faundez, colega chileno que, tendo feito algumas observações críticas extremamente pertinentes às minhas questões, foi convidado por mim (com o consentimento de Paulo Freire) a participar da discussão. O que resultou extremamente produtivo, porque alia-se, aos seus conhecimentos teóricos, à prática que teve na ampliação do método Paulo Freire, no Chile e em Moçambique. Feliz coincidência, entre outras menos felizes, como aquela que faz dele e de Paulo Freire representantes dos inúmeros intelectuais punidos por terem tentado colocar seu pensamento e sua ação a serviço do desenvolvimento do seu país."Item Freire speaks on Freire(Church & Comunity, 1974-06) Freire, Paulo"Paulo é conhecido por todos nós aqui pelos seus escritos e pela sua reputação e lembro-me que hoje cedo disse que não veio com nenhuma receita, que possa ser sobreposta como em qualquer sociedade. Mas, é nossa tarefa criar aqui o tipo de sociedade e o tipo de sistema educativo que serve o tipo de sociedade que queremos e, durante este fim-de-semana, vamos ter as nossas próprias conversas sobre o edu-cation da Nova Zelândia e a sociedade neozelandesa. Estamos felizes por estar aqui para participar na nossa conversa e para comentar, a partir da sua experiência, o que estamos a dizer. É particularmente significativo para nós dar-lhe as boas-vindas, porque reúne a preocupação de ser um educador, bem como de ser uma pessoa do pan do mundo que estamos a vir para ouvir mais da América Latina. Estamos a descobrir aí, algumas ferramentas para compreender a nossa sociedade. Vem também como uma pessoa que não é apenas um pensador mas, um fazedor e para muitos de nós existe uma dicotomia entre o pensar e o fazer que nos preocupa (às vezes espero). O que queremos fazer esta noite Paulo é ouvir de ti e de como vieste aqui estar, algumas das aventuras que tiveste e algumas das coisas que aprendeste no caminho. Paulo, gostaria de te perguntar como vieste a fazer as descobertas sobre educação e sociedade que se tornaram familiares para nós através da tua escrita?"Item Paulo Freire e Sérgio Guimarães: aprendendo 7 - As aventuras do jovem adolescente(Sérgio Guimarães, 1993-01-15) Freire, Paulo; Guimarães, SérgioTrata-se de uma série de vídeos composta por oito diálogos entre Paulo Freire e Sérgio Guimarães para a produção do segundo volume do livro "Aprendendo com a própria história", sendo o único a ser gravado em vídeo. "As gravações foram feitas na cidade de São Paulo, nos dias 13 e 15 de janeiro de 1993, na casa do Paulo, rua Valença, bairro do Sumaré. [...] Num encontro de dois dias em São Paulo, a dupla retoma suas discussões, iniciadas nos anos 70, e que acabaram se transformando em livros dialogados.