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A contribuição do teatro para a educação popular nos CEUs: um olhar sobre o "programa recreio nas férias" no município de São Paulo (2001 - 2004)
(UNINOVE, 2017-01-02) Voltas, Fernanda Quatorze
Essa pesquisa propõe-se a investigar a contribuição do teatro na consolidação da proposta de educação popular assumida como base políticopedagógica para a concepção dos Centros Educacionais Unificados (CEUs), projeto educacional de maior visibilidade da gestão da prefeita Marta Suplicy na ocasião de seu mandato entre os anos de 2001 e 2004 na cidade de São Paulo. Trabalha-se com a hipótese de que o teatro, assegurado nos CEUs por meio do Programa Recreio nas Férias, tem potencial de estimular a consciência crítica dos sujeitos, contribuindo para a construção da cidadania ativa, intencionalidades essas, que estão no bojo do conceito de educação popular. Os procedimentos de pesquisa incluirão análise de documentos produzidos na Secretaria Municipal de Educação de São Paulo, nas gestões Paulo Freire (1989-1992) e Marta Suplicy, entrevistas com grupos de teatro que participaram do Programa Recreio nas Férias e educadores envolvidos com o planejamento e desenvolvimento desse Programa. Espera-se que essa pesquisa sobre a ação educacional, desenvolvida no âmbito de uma administração pública, ao desvelar as possibilidades do teatro para a consolidação dos princípios da educação popular, aponte possíveis alternativas para as Secretarias da Educação, na definição de ações que promovam e fortaleçam o desenvolvimento da consciência crítica e da cidadania.