Cabral, Viviane Ribeiro de Souza2012-06-272019-12-072012-06-272019-12-072007CABRAL, Viviane R. S. Relações entre conhecimentos matemáticos escolares e conhecimentos do cotidiano forjadas na constituição de práticas de numeramento na sala de aula da EJA. Universidade Federal de Minas Gerais. 2007FPF_PTPF_07_0033https://acervo.paulofreire.org/handle/7891/2578Esta dissertação foi recuperada do repositório - http://www.bibliotecadigital.ufmg.br/dspace/handle/1843/FAEC-854HK6, não contendo, portanto, quaisquer alterações em sua descrição.ptEsta obra foi disponibilizada sob uma Licença Creative Commons Atribuição - Uso não-comercial - Vedada a criação de obras derivadas 4.0 (CC BY-NC-ND 4.0)Freire, PauloFreire, PauloFreire, PauloFreire, PauloDissertaçãoDocumento