Vita, Hélio ShornikFilhou, Mário JoséSalomão, Sônia Joana Jabur2016-10-262019-12-112016-10-262019-12-112008-09VITA, Hélio Shornik; FILHOU, Mário José; SALOMÃO, Sônia Joana JaburFPF_PTPF_01_0805https://acervo.paulofreire.org/handle/7891/4148Esta proposta está alicerçada em uma pesquisa bibliográfica e empírica, baseada na prática educativa Programa SESC Curumim das Unidades do SESC – Serviço Social do Comércio no Estado de São Paulo. Inicialmente descreve a história dos 20 anos do PIDI – Programa Integrado de Desenvolvimento Infantil, documento que fundamenta a ação prática com as crianças, até os dias de hoje, onde este documento está em processo de revisão. Este trabalho propõe a inserção do tema socioambiental nesta revisão, oferecendo subsídios teóricos de diversos autores, discutindo princípios e conceitos para uma educação ambiental popular que tenha como foco a ecopedagogia, numa prática educativa que se aproxima do propósito multidisciplinar e que balize a ação do educador do Programa Curumim. Conclui que o espaço da educação do Curumim caracterizada por uma educação não-formal, pode ser um local apropriado para ampliar os conceitos de sustentabilidade econômica, política e social, assim como outros processos informais ou formais.ptEsta obra foi doada ao Instituto Paulo Freire e disponibilizada para acesso público sob uma Licença Creative Commons Atribuição - Compartilhamento pela mesma licença 4.0 (CC BY-SA 4.0)::CidadaniaArtigo científico