Alencar, Anderson Fernandes deCampos, Fernanda Soares de2015-01-202019-12-112015-01-202019-12-112014-12Disponível em: <http://revistas.pucsp.br/index.php/curriculum/article/view/20560>. Acesso em: 2 abr. 2015.FPF_PTPF_01_0463https://acervo.paulofreire.org/handle/7891/3459Este artigo apresenta a experiência do projeto “Paulo Freire Memória e Presença: preservação e democratização do acesso ao patrimônio cultural brasileiro”, financiado pela Petrobras e pelo Ministério da Cultura, por meio da Lei Rouanet. Inicialmente, contextualizamos o leitor sobre quem foi o educador Paulo Freire, sua relevância social e, em seguida, apresentamos os objetivos do projeto aqui tratado, as ações realizadas visando à organização, catalogação e disponibilização do acervo, destacando, dentre outras, a higienização/identificação de marginálias, catalogação (tombamento, classificação e indexação) da biblioteca pré-golpe, revisão da catalogação da biblioteca pós-golpe, implementação de notação (números de chamada), etiquetagem/“filipetagem” e reorganização física, leitura das estantes, sinalização e disponibilização da base de dados virtual, seguido pelas ações de organização, catalogação e disponibilização do arquivo que contou com a elaboração do plano de desenvolvimento de coleções, desenvolvimento do plano de classificação, implementação e customizações no repositório digital, processamento técnico, digitalização e disponibilização do arquivo, definição de sistema de thesaurus, elaboração de vocabulário controlado de termos freirianos e indexação. Por fim, expõe o processo de locução de livros do educador e a disponibilização da sua memória na internet.PDFptEsta obra foi disponibilizada sob a licença Creative Commons Atribuição - Compartilhamento pela mesma licença 4.0 Internacional (CC BY-SA 4.0).ConhecimentoPedagogia de Paulo FreireMemória / esperançaTecnologia EducacionalOrganização do Trabalho IntelectualPublicaçõesArtigo científico