Sousa, Celita Maria Paes de2016-10-252019-12-112016-10-252019-12-112008-09SOUSA, Celita Maria Paes deFPF_PTPF_01_0769https://acervo.paulofreire.org/handle/7891/4112Este trabalho versa sobre a experiência de coordenadoras e técnicas da educação infantil no Projeto Político-Pedagógico da Escola Cabana da Secretaria Municipal de Belém – SEMEC, no período de 1997 a 2003. Em particular, o trabalho buscou analisar os mecanismos de envolvimento e participação das coordenadoras e técnicas no Projeto, destacando as vivências nos espaços de educação infantil. Analisando as suas dificuldades e avanços na dinâmica das relações com as professoras da educação infantil, nesses espaços. Para se obter as informações e percepções dos sujeitos de pesquisa, foram entrevistadas duas coordenadoras e uma técnica da educação infantil.ptEsta obra foi doada ao Instituto Paulo Freire e disponibilizada para acesso público sob uma Licença Creative Commons Atribuição - Compartilhamento pela mesma licença 4.0 (CC BY-SA 4.0)::Projeto PedagógicoBRASED::Educação::Educação Escolar::Educação Escolar Básica::Educação InfantilArtigo científico