Cézar, NeuraPassos, Luiz Augusto2016-10-272019-12-112016-10-272019-12-112008-09CÉZAR, Neura; PASSOS, Luiz AugustoFPF_PTPF_01_0855https://acervo.paulofreire.org/handle/7891/4197O presente trabalho é uma comunicação sobre a pesquisa , realizada por mim e, tem como objetivo refletir acerca da escola cidadã com o olhar na efetivação da cidadania, das relações significativas e da ludicidade. A educação é um processo que permite à pessoa tornar-se cidadã, comprometida com a transformação de si e da sociedade. Destacam-se nessas premissas a importância da escola cidadã como espaço propício para despertar a curiosidade, realizar descobertas, construir atitudes de deslumbramento diante do mundo, a fim de formar cidadãos que busquem a superação das práticas de violência via educação, atentos a uma convivência mais humana. Toda educação implica comprometimento. Esta constatação confirma que a Escola Cidadã é um projeto de ousadia e para sua efetivação faz-se necessário a participação de todos na concretização da cidadania plena.ptEsta obra foi doada ao Instituto Paulo Freire e disponibilizada para acesso público sob uma Licença Creative Commons Atribuição - Compartilhamento pela mesma licença 4.0 (CC BY-SA 4.0)::Escola CidadãArtigo científico