Souza, Antonio Carlos de2016-10-252019-12-112016-10-252019-12-112008-09SOUZA, Antonio Carlos deFPF_PTPF_01_0748https://acervo.paulofreire.org/handle/7891/4091A orientação das políticas de Educação de Jovens e Adultos (EJA) impulsionada nos últimos anos privilegia o sistema de parcerias abdicando a União de promover e executar diretamente programas de EJA. Parcerias e convênios são firmados entre instituições da sociedade civil e agências governamentais. Compreende-se a atuação dos educadores como trabalho voluntário e que a ação educativa em EJA estaria na ação solidária do que no exercício docente profissionalizado regido pelas leis do trabalho e pelos direitos dos trabalhadores em educação. Mediante isso, as relações de trabalho dos educadores de Educação de Jovens e Adultas constituem-se em algo a ser investigado, no intuito de defini-las e analisá-las em suas concretas manifestações.ptEsta obra foi doada ao Instituto Paulo Freire e disponibilizada para acesso público sob uma Licença Creative Commons Atribuição - Compartilhamento pela mesma licença 4.0 (CC BY-SA 4.0)Educação de Jovens e AdultosBRASED Educação Modalidades de Educação Educação de Jovens e AdultosArtigo científico