Silveira, Mizia Batista de LimaCavalcanti, Rilva José Pereira Uchôa2016-11-112019-12-112016-11-112019-12-112008SILVEIRA, Mizia Batista de Lima; CAVALCANTI, Rilva José Pereira UchôaFPF_PTPF_01_0905https://acervo.paulofreire.org/handle/7891/4256A visão crítica sobre educação que tinha Paulo Freire permitiu-lhe, em diversos momentos, discutir e escrever sobre o tema “supervisão escolar”. Diante da preocupação do mestre com a questão, elaboramos este artigo com o objetivo de provocar uma reflexão maior sobre a prática da supervisão pedagógica democrática conceituada por Freire. De início tecemos considerações sobre a supervisão em referência ao paradigma da administração escolar tradicional. Trouxemos à tona os conceitos sobre supervisão democrática compreendida e discutida pelo célebre professor da educação libertadora posto ter sido ele o elemento que impulsionou a reflexão e construção de um trabalho monográfico apresentado na Faculdade de Formação de Professores de Nazaré da Mata, na conclusão de um curso de Especialização em Gestão e Planejamento Educacional, no ano de 2006.ptEsta obra foi doada ao Instituto Paulo Freire e disponibilizada para acesso público sob uma Licença Creative Commons Atribuição - Compartilhamento pela mesma licença 4.0 (CC BY-SA 4.0)::Pedagogia de Paulo FreireArtigo científico