Carlos Rodrigues Brandão2025-05-282017-01-01BRANDÃO, Carlos Rodrigues.A EDUCAÇÃO COMO CULTURA ESCRITOS DE MEMÓRIAS. Horizontes Antropológicos, v. 23, n. 49, p. 377-407, set./dez. 2017. Disponível em: https://pt.scribd.com/document/761193351/BRANDAO-Carlos-Rodrigues-A-educacao-como-cultura. Acesso em: 27 maio 2025.FPF_PTPF_01_1066https://acervo.paulofreire.org/handle/7891/90350A partir de “estórias” captadas do saber popular, o presente texto expõe os caminhos da cultura popular e sua transformação em Cultura Popular. Um processo que toma por base a educação popular e a militância dos anos de 1960, principalmente no interior do mundo rural brasileiro, para dizer também do trajeto de formação que leva um militante da cultura popular à atuação acadêmica na antropologia. Na história e memória do MEB, dos MCPs como movimentos sociais de transformação por meio da cultura popular e da educação popular, expõem se os caminhos vivenciados no entendimento da antropologia como questão política para depois vivenciá-la como razão científica. Trata-se de depoimento de uma pessoa que primeiro trabalhou como militante e educador junto a um Movimento de Cultura Popular (O Movimento de Educação de Base), e que apenas anos mais tarde tornou-se um antropólogo, que ainda hoje, acredita no papel da antropologia, da cultura e da educação como práticas de transformação social.ptAntropologiaCultura popularMCPMemóriasArticle