Brandão, Carlos Rodrigues2026-04-022005https://acervo.paulofreire.org/handle/7891/90422FPF_PTPF_05_0004O autor demonstra como, para uma educação dialógica, a reflexão e a ação devem compor o contexto educativo. Para além, apresenta um contexto afetivo dessas relações.ptEducação DialógicaA Dialogicidade - essência da educação como prática da liberdadeAprender o Amor: sobre um afeto que se aprende a viverBook chapter