César Ferreira SilvaNima Imaculada Spigolon2025-01-222022-05-10SILVA, César Ferreira; SPIGOLON, Nima Imaculada. Um sonho do passado e uma utopia do futuro: Os percursos históricos da Educação Popular Brasileira. Cadernos RCC, v.9, n.2, p. 98-111, maio. 2022. Disponível em: https://zenodo.org/records/13951398. Acesso em: 22 jan. 2025.FPF_PTPF_01_1044https://acervo.paulofreire.org/handle/7891/90226A Educação Popular no Brasil é marcada por vários momentos que estão imbricados no tempo e na história de nosso país, momentos esses que remontam tempos anteriores à década de 1960. Neste bojo de desejos, sentimentos e mudanças sociais, começam a serem articulados os Movimentos de Cultura Popular brasileiros, a Educação Popular nasce como um movimento que não estava inserido no contexto escolar da época, mas sim, era gestado no seio de organizações populares. O desfecho dessa investigação é remontar os percursos históricos da história da Educação Popular no Brasil, narrando proposições antecedentes e também posteriores à sua criação e disseminação pelos movimentos populares brasileiros, passando por momentos dolorosos no Brasil como o Golpe da Ditadura Militar de 1964, o AI-5, a feitura da Pedagogia do Oprimido e da Teoria da Ação Revolucionária e Teoria da Relação Opressora, alguns percursos de Paulo Freire e família no exílio e sua volta ao Brasil, a filiação de Freire ao Partido dos Trabalhadores (PT), assim como em sua nomeação como Secretário Municipal de Educação da cidade de São Paulo/SP, a conquista de vários direitos sociais ao povo brasileiro na gestão do PT e a criação e desenvolvimento do último documento de relevância Nacional sobre Educação Popular e Políticas Públicas no Brasil, que foi o Marco de Referência da Educação Popular para as Políticas Públicas no ainda governo da Presidenta Dilma Rousseff, antes do golpe sofrido no ano de 2016.ptEducação Popular. Movimentos de Cultura Popular. Ditadura Militar. AI-5. Paulo Freire. História da Educação Popular.Article