Rigolon, Palma Simone Tonel2016-11-112019-12-112016-11-112019-12-112008RIGOLON, Palma Simone TonelFPF_PTPF_01_0890https://acervo.paulofreire.org/handle/7891/4241Este artigo tem por objetivo apresentar um panorama geral a respeito dos estudos acerca da formação de professores e focalizar questões sobre o professor reflexivo-crítico apresentando e discutindo os quatro movimentos da reflexão crítica propostos por Smith (1992) com base em Freire (1970): descrever, informar, confrontar e reconstruir.ptEsta obra foi doada ao Instituto Paulo Freire e disponibilizada para acesso público sob uma Licença Creative Commons Atribuição - Compartilhamento pela mesma licença 4.0 (CC BY-SA 4.0)::Professor(es) (Ser)Artigo científico