Vieyra, Merary BeatrizPineda, Milede2016-10-272019-12-112016-10-272019-12-112008-09VIEYRA, Merary Beatriz; PINEDA, MiledeFPF_PTPF_01_0848https://acervo.paulofreire.org/handle/7891/4191Durante varios años hemos trabajado dentro del proyecto de investigación "La Lectura de la Realidad en el Aula", experimentando una nueva forma de mirar y sentir a la educación. Paulo Freire, el Psicoanálisis aplicado a lo social, el EZLN, las aportaciones de Miguel Escobar y de nuestra práctica, han sido ejes principales para la lectura de nuestra realidad, inserta en el marco del mundo global, llevándonos a la creación de nuevas formas de ubicarnos en un mundo donde aparentemente todo ya ha sido dictado por el mercado capitalista mundial. Hemos encontrado en la Pedagogía Erótica un sentido de lucha por la diferencia, contra el imperialismo cultural y la violencia que ha perneado los procesos educativos y en general nuestros vínculos con el mundo y l@s tr@s, y hemos redescubierto el mundo como posibilidad de creación, en el cual podemos compartir y dar vida, partiendo del sufrimiento, de la muerte, pero también de la esperanza de vida que hemos recuperado, privilegiando nuestra capacidad de existir autónomamente como seres iguales, pero diferentes.esEsta obra foi doada ao Instituto Paulo Freire e disponibilizada para acesso público sob uma Licença Creative Commons Atribuição - Compartilhamento pela mesma licença 4.0 (CC BY-SA 4.0)Artigo científico