Freire, PauloInstitut d'action culturelle2012-06-062019-12-072012-06-062019-12-071973FPF_OPF_05_009https://acervo.paulofreire.org/handle/7891/2464Dans ce dialogue, Paulo Freire explore la relation entre la conscientisation et la révolution. Il affirme que la révolution véritable ne se limite pas à un changement politique ou structurel, mais implique une transformation profonde de la conscience des individus. Il critique l’éducation traditionnelle, qu’il considère comme un instrument de reproduction de l’oppression, et propose une pédagogie libératrice fondée sur le dialogue, la réflexion critique et la praxis. La conscientisation permet aux individus de comprendre leur réalité historique et d’agir pour la transformer. Freire souligne également que les processus révolutionnaires qui n’intègrent pas une dimension éducative critique risquent de reproduire de nouvelles formes de domination.frA disponibilização desta obra foi autorizada pelos filhos de Paulo Freire, sob a licença Creative Commons Atribuição - Uso Não Comercial - Sem Derivações 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)ConscientisationRévolutionÉducation libératriceDialogueFreire, PauloFreire, PauloFreire, PauloFreire, PauloDiálogoDialogueDiálogoDialogueEntrevistaDocumento