Barbalho, Edilene do Carmo LimaRufino, Natalie Jenifer SantosJesus, Suelen Dias deZanardi, Teodoro Adriano Costa2016-11-172019-12-112016-11-172019-12-112016BARBALHO, Edilene do Carmo Lima; RUFINO, Natalie Jenifer Santos; JESUS, Suelen Dias de; ZANARDI, Teodoro Adriano CostaFPF_PTPF_01_0935https://acervo.paulofreire.org/handle/7891/4286A presente pesquisa tem como ponto de partida a necessidade de construção e desenvolvimento de uma proposta curricular para a Escola em Tempo Integral. Neste sentido, adotando uma postura dialógica e privilegiando a teoria de Paulo Freire, entendemos que os atores desta empreitada devem ser educadores (as) e educandos (as). Assim, tendo como base metodológica a pesquisa-ação, tivemos nos círculos epistemológicos o espaço para o fomento da curiosidade epistemológica e a emergência de temas geradores.ptEsta obra foi doada ao Instituto Paulo Freire e disponibilizada para acesso público sob uma Licença Creative Commons Atribuição - Compartilhamento pela mesma licença 4.0 (CC BY-SA 4.0)::EscolaArtigo científico