Carlos Rodrigues Brandão2025-01-212019-11-12RODRIGUES BRANDÃO, C. PAULO FREIRE- A EDUCAÇÃO A CULTURA E A UNIVERSIDADE: MEMÓRIA DE UMA HISTÓRIA. Ideação, [S. l.], v. 20, n. 2, p. 23–35, 2019. DOI: 10.48075/ri.v20i2.23556. Disponível em: https://e-revista.unioeste.br/index.php/ideacao/article/view/23556. Acesso em: 21 jan. 2025.FPF_PTPF_01_1037https://acervo.paulofreire.org/handle/7891/90218Este artigo tem o objetivo de realizar um "exercício de memória" trazendo momentos em que, desde a universidade, Paulo Freire e seus companheiros de equipe procuraram inverter o sentido de "serviço" e de qualquer tipo de trabalho pedagógico "junto ao povo", assim busca recuperar algumas passagens antigas de textos pioneiros de Paulo Freire e sua primeira equipe. As experiências a partir desta passagem de Paulo Freire e sua primeira equipe pelo Serviço de Extensão da Universidade do Recife aparecem pela primeira vez por escrito no número 4 da Revista de Cultura da Universidade do Recife, edição de abril/junho de 1963. Considerando tempo e espaço deste movimento, é válido destacar que o importante na ação cultural era um trabalho de resgate, não de negação das tradições populares. Dessa forma, a ação de Paulo Freire e sua equipe deixa como legado a lição de que o papel do educador “erudito” e “comprometido” consiste em assessorar homens e mulheres das classes populares na tarefa de ajudar uma ação cultural através da educação e, ainda, incentivar e instrumentalizar de modo conscientizador o povo, para que este se reorganize em torno dos elementos originais de sua própria cultura.ptPaulo FreireCultura PopularExtensão.Article