Martínez, María Josefa CabelloPardo, Francisco Javier Ramos2016-10-182019-12-112016-10-182019-12-112006-09CABELLO MARTÍNEZ, M. J.; PARDO, Francisco Javier Ramos. El papel de la formación en la emancipación de jóvenes de bajo rendimiento escolarFPF_PTPF_01_0719https://acervo.paulofreire.org/handle/7891/4064Apresentado no V Encontro Internacional do Fórum Paulo Freire, realizado na cidade de Valência, Espanha, durante os dias 12 e 15 de setembro de 2006. O tema principal neste encontro para a realização dos textos e artigos ficou centrado em: “Sendas de Freire: opresiones, resistencias y emancipaciones em um nuevo paradigma de vida”.Esta comunicación es una reflexión basada en algunas investigaciones y proyectos educativos en los que venimos trabajando en estos tres últimos años. Los protagonistas de los mismos, entre otros, son jóvenes que no se adaptan al sistema educativo y no alcanzan los objetivos considerados básicos por dicho sistema. Estos jóvenes, a menudo, acuden a distintos recursos y programas de compensación educativa, educación no formal y otras acciones de Educación Permanente, con el objetivo de lograr su inserción sociolaboral. Pretendemos aportar algunas consideraciones a tener en cuenta desde estas actuaciones con el objetivo de prevenir o compensar esas dificultades educativas y proponer otras vías para el presente y el futuro sobre las que fundamentar prácticas educativas que no sean excluyentes con este grupo social.PDFesEsta obra foi doada ao Instituto Paulo Freire e disponibilizada para acesso público sob uma Licença Creative Commons Atribuição - Compartilhamento pela mesma licença 4.0 (CC BY-SA 4.0)Artigo científico