Freire, Paulo2012-09-262019-12-082012-09-262019-12-081986-04FREIRE, Paulo. 'Não sou contra as cartilhas de alfabetização'. [Nova Escola, S.l., abr. 1986]FPF_OPF_01_0019https://acervo.paulofreire.org/handle/7891/3013O Método Paulo Freire consiste em uma proposta de alfabetização de adultos que seja desenvolvida pelo educador, pois Freire menciona não sou contra as cartilhas de alfabetização, ele faz críticas ao sistema tradicional que era utilizado nas cartilhas como ferramenta didática central para o ensino da leitura e da escrita, ele ressalta ainda que os primeiros foram apreendidos pelo método de repetição de palavras individuais ou frases criadas aleatórias na qual os autores não tinha uma bagagem sobre o universo vocabular dos educandos visto que se tinham em pauta as necessidade fonéticas da Língua Portuguesa e não era levado em relação a convivência dos alunos. Por exemplo, Eva viu uvas, era levado em consideração apenas a questão do som entre as consoantes e vogais sendo uma das críticas por Freire com as cartilhas.ptA disponibilização desta obra foi autorizada pelos filhos de Paulo Freire, ao Instituto Paulo Freire, sob a licença Creative Commons Atribuição - Uso Não Comercial - Sem Derivações 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)Freire, PauloFreire, PauloFreire, PauloFreire, PauloAlfabetização ConscientizadoraAlphabétisation de prise de ConscienceAlfabetización ConscientizadoraConciousness LiteracyMudança SocialAlfabetizaçãoCartilha de alfabetizaçãoEducaçãoMétodo Paulo FreireEnsinoArtigo de periódicoDocumento