Ana Maria Saul2025-01-092014-09-01SAUL, Ana María. Políticas e práticas educativas inspiradas no pensamento de Paulo Freire: pesquisando diferentes contextos. Currículo sem fronteiras, v. 14, n. 3, p. 129-142, 2014. Disponível em: https://d1wqtxts1xzle7.cloudfront.net/96811814/saul-libre.pdf?1672854167=&response-content-disposition=inline%3B+filename%3DPOLITICAS_E_PRATICAS_EDUCATIVAS_INSPIRAD.pdf&Expires=1736456737&Signature=hBfH21S~GHRPtFdOchcwJqbHATsZxzj5Ui9rAchwZY-j2kvJpG9Vh6DBsmyAx0KWvQjv8YcSJ3~ZP-Qz9U6JEMIdBLZOUUc6qXGGz7ukRr9AmiRvqfnTbK31ZETo5-WLFpt6Gff-Y2Uv3y-EQpjC~91Nry3ExbSyETMumOvtt0gjy85nzJsEELUQMU-iZDLoNONzAhXMJXjjm9VKCiA~uSf3fZmgwPx1SMSCIeAVS2SztZFf56Eqw7hHmjtlJgBz6OupUzlVaZtcsqK0nnHgW-mSoUfNc5x2GmM-LZzWbJYha1VJo-K1atSs0t3sbWX8Cd2L2ceGkVGDeLjx4AE2HQ__&Key-Pair-Id=APKAJLOHF5GGSLRBV4ZA . Acesso em: 09 de jan. de 2025FPF_PTPF_01_1012https://acervo.paulofreire.org/handle/7891/90177O texto apresenta a pesquisa que investiga a presença de Paulo Freire em espaços públicos de educação na realidade brasileira. A pesquisa, de caráter cumulativo, vem sendo realizada desde 2010, com apoio do CNPq, por pesquisadores de 14 Instituições de Ensino Superior, sediadas em 10 estados brasileiros. A referência básica dessa investigação está apoiada na defesa e justificativa de que é possível fazer educação popular na escola pública (Freire, 1993). Dentre a bibliografia pesquisada estão as produções que registram a práxis de Freire, à frente da pasta da educação na cidade de São Paulo. A metodologia da pesquisa busca apreender a práxis por meio da análise de produções bibliográficas, documentos e especialmente de dados empíricos coletados em estudos de caso. O artigo sintetiza os resultados de 19 estudos de caso realizados no decorrer dessa pesquisa, demonstrando como a práxis de Paulo Freire tem sido materializada e reinventada na contemporaneidade.ptPaulo Freirepolíticas e práticas de currículoeducação popularArticle