Acervo Educador Paulo Freire

URI permanente desta comunidadehttps://acervo.paulofreire.org/handle/7891/4

Navegar

Resultados da Pesquisa

Agora exibindo 1 - 4 de 4
  • Imagem de Miniatura
    Item
    Diálogo com Paulo Freire
    (1987-07-16) Hercheul, Magda David; Freire, Paulo; Universidade de São Paulo (USP)
    Neste diálogo com Paulo Freire aborda alguns pontos relevantes bem como ressalta a brilhante ideia de como nasceu a ideia do método de Paulo Freire, que contemplou pelo mundo em diversos países além mencionar a libertação e a conscientização do oprimido e opressor.
  • Imagem de Miniatura
    Item
    Freire e Papert discutem a pedagogia dos tempos globais
    (1996-01-20) Freire, Paulo; Papert, Seymour
    Esse diálogo propicia uma conversa entre Freire o pai da educação e Papert o defensor do computador que ambos apoiam o aprendizado consciente em um encontro que foi promovido pela PUC além do apoio da Agência do Estado e do Jornal da Tarde na qual promove o diálogo entre a pedagogia dos tempos globais.
  • Imagem de Miniatura
    Item
    Um diálogo com Paulo Freire sobre educação indígena
    (1982-06) Freire, Paulo
    O presente texto aborda um diálogo com Paulo Freire e os missionários de uma comunidade indigena do Mato Grosso realizado em uma assembleia, a gravação desse diálogo é uma cópia desse diálogo que foi realizada em Cuiabá nos dias 16 a 20 de Junho no ano de 1982. Esse diálogo proporciona sobretudo a educação indigena.
  • Imagem de Miniatura
    Item
    A extensão: reflexões, reflexões, reflexões
    (1990) Nogueira, Adriano S.; Freire, Paulo; Sebastiani, Eduardo; Meyer, João F.; Tonso, Sandro
    Abrange o processo educativo como algo que deve ter como característica o subjetividade do conhecimento e que não seja visto ou recebido apenas como um conhecimento de outros que lhes prescrevem e que a razão da realidade ocorre a realidade de mundo além da transformação ressaltando que a educação não é apenas um caractere de extensão não é algo exclusivo ou permanente de algo a mudar portanto a educação é duração que acontece entre os intervalos de permanência e mudança.