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Paulo Freire e a formação docente: despertando a criticidade 

Santos, Risomar Alves dos (IX Encontro Internacional do Fórum Paulo Freire, 2014-09)
Este artigo é parte de reflexões desenvolvidas no componente curricular Educação Popular e Pedagogia Freireana, ministrado pela autora, no Centro de Formação de Professores/CFP, da Universidade Federal de Campina Grande/UFCG. ...
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Alfabetização e conscientização: Paulo Freire, 50 anos de Angicos 

Gadotti, Moacir (Instituto Paulo Freire - IPF, 2014)
"Há 50 anos ocorria, em Angicos (RN), uma experiência educacional que notabilizou, nacional e internacionalmente, o educador Paulo Freire e sua proposta pedagógica. O projeto-político deste grande educador brasileiro foi ...
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O Método Paulo Freire e as contribuições político-pedagógicas para a educação brasileira 

Desmarias, Margareth Neves (Institutos de Ensinos Superiores La Salle, 2011)
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Anais do II seminário Paulo Freire - Educação como prática da liberdade 

Barcellos, Adriana; Mangabeira, Hailton (Secretaria Municipal de Macaíba, 2015-07)
Diante da grandiosidade do legado de Paulo Freire, o governo brasileiro através da Lei no 12.612, do dia 13 de abril de 2012, declara Paulo Freire, Patrono da Educação Brasileira. Em reconhecimento aos relevantes serviços ...
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Método Paulo Freire, interfaces e atualidade 

Feitosa, Sonia Couto Souza (2016-11-10)
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O dever de casa: uma prática na contramão da educação emancipadora 

Cunha, Roseane; Orrú, Sílvia Ester; Nascimento, Ana Bárbara da Silva; Sá, Ana Luiza de França; Silva, Virgínia (IX Encontro Internacional do Fórum Paulo Freire, 2014-09)
A presente proposta de trabalho inclui-se na modalidade de reflexão teórica no Eixo Temático 1: A educação que emancipa frente às injustiças, desigualdades e vulnerabilidades. A intenção é refletir sobre o instrumento ...
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Educação cidadã a distância: uma perspectiva emancipatória a partir de Paulo Freire 

Carvalho, Jaciara de Sá (Universidade de São Paulo - USP, 2015-03-06)
"Esta tese foi motivada por desconfianças quanto à possibilidade de uma Educação emancipadora ser atendida pela modalidade a distância. O trabalho situa a problemática na perspectiva de Educação que orienta o ensino-aprendizagem ...
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Educação libertadora e liberdade existencialista: um encontro entre Paulo Freire e Jean-Paul Sartre 

Moreira, Janine; Rosa, Marisa de S. Thiago (IX Encontro Internacional do Fórum Paulo Freire, 2014-09)
A teoria educativa libertadora de Paulo Freire é um instrumento de libertação de situações opressoras, a partir da conscientização que, por sua vez, é condição para a práxis. A teoria filosófica de Jean-Paul Sartre é um ...
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Filosofia da libertação: contribuições de Paulo Freire e de Enrique Dussel para uma educação emancipadora 

Severino, Antônio Joaquim (IX Encontro Internacional do Fórum Paulo Freire, 2014-09)
Este ensaio, de cunho teórico, tem por objetivo desenvolver uma breve reflexão explicitando as contribuições pioneiras dos pensamentos de Paulo Freire e Enrique Dussel para a constituição original de uma concepção ...
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Paulo Freire e a educação inclusiva 

Marques, Luciana Pacheco; Romualdo, Anderson dos Santos (IX Encontro Internacional do Fórum Paulo Freire, 2014-09)
A velocidade com que as mudanças vêm ocorrendo na atualidade impõe, na mesma proporção, necessidades de adaptação cada vez mais criativas e ágeis. As circunstâncias hoje experimentadas diferem substancialmente daquelas ...
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