Habilidades e dificuldades de leitura e escrita em crianças de 2ª série: abordagem neuropsicológica cognitiva

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dc.contributor.authorSalles, Jerusa Fumagalli
dc.date.accessioned2012-06-25T19:56:35Z
dc.date.accessioned2019-12-09T02:39:24Z
dc.date.available2012-06-25T19:56:35Z
dc.date.available2019-12-09T02:39:24Z
dc.date.issued2005-01
dc.descriptionEsta dissertação/tese foi recuperada do repositório http://hdl.handle.net/10183/4197, não contendo, portanto, quaisquer alterações em sua descrição.pt_BR
dc.identifier.otherFPF_PTPF_17_0025
dc.identifier.urihttps://acervo.paulofreire.org/handle/7891/2552
dc.language.isoptpt_BR
dc.language.isoenpt_BR
dc.relation.ispartofseriesProdução de terceiros sobre Paulo Freire; Série Teses
dc.rightsEsta obra foi disponibilizada sob uma Licença Creative Commons Atribuição - Uso não-comercial - Vedada a criação de obras derivadas 4.0 (CC BY-NC-ND 4.0).pt_BR
dc.subject.otherFreire, Paulofr
dc.subject.otherFreire, Pauloes
dc.subject.otherFreire, Pauloen
dc.subject.otherFreire, Paulopt_BR
dc.titleHabilidades e dificuldades de leitura e escrita em crianças de 2ª série: abordagem neuropsicológica cognitivapt_BR
dc.typeTesept_BR
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