Informação, conhecimento e sociedade em rede: Que potencialidades?

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dc.contributor.authorGadotti, Moacir
dc.date.accessioned2016-10-07T17:08:55Z
dc.date.accessioned2019-12-11T09:32:50Z
dc.date.available2016-10-07T17:08:55Z
dc.date.available2019-12-11T09:32:50Z
dc.date.issued2004
dc.descriptionApresentado nos Painéis Dialógicos - Painel G - Informação, conhecimento e realidade em rede, no IV Encontro Internacional do Fórum Paulo Freire, realizado na cidade do Porto em Portugal, durante os dias 19 e 22 de setembro de 2004.pt_BR
dc.description.abstractO autor centra sua reflexão no papel do conhecimento na sociedade em rede e apresenta os fóruns como um exemplo concreto. A sociedade em rede, ao mesmo tempo em que é uma sociedade de múltiplas oportunidades de aprendizagem é também uma sociedade de novas exigências para a escola, os currículo, o professor e o aluno. O professor passa a ser menos "lecionador" e mais gestor da aprendizagem intertranscultural. Nesse contexto, a emergência dos fóruns, especialmente do Fórum Social Mundial, introduziu uma nova dinâmica no processo de emancipação e de empoderamento (empowerment) na construção de um outro mundo possível desde já.pt_BR
dc.format.mimetypePDFpt_BR
dc.identifier.citationGADOTTI, Moacirpt_BR
dc.identifier.otherFPF_PTPF_01_0637
dc.identifier.urihttps://acervo.paulofreire.org/handle/7891/3934
dc.language.isoptpt_BR
dc.rightsEsta obra foi doada ao Instituto Paulo Freire e disponibilizada para acesso público sob uma Licença Creative Commons Atribuição - Compartilhamento pela mesma licença 4.0 (CC BY-SA 4.0)pt_BR
dc.titleInformação, conhecimento e sociedade em rede: Que potencialidades?pt_BR
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