O projeto político-pedagógico da escola cabana em Belém: Possibilidades de construção coletiva na educação infantil

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dc.contributor.authorSousa, Celita Maria Paes de
dc.coverage.spatialSão Paulo - São Paulo - Brasilpt_BR
dc.date.accessioned2016-10-25T14:53:37Z
dc.date.accessioned2019-12-11T09:32:08Z
dc.date.available2016-10-25T14:53:37Z
dc.date.available2019-12-11T09:32:08Z
dc.date.issued2008-09
dc.description.abstractEste trabalho versa sobre a experiência de coordenadoras e técnicas da educação infantil no Projeto Político-Pedagógico da Escola Cabana da Secretaria Municipal de Belém – SEMEC, no período de 1997 a 2003. Em particular, o trabalho buscou analisar os mecanismos de envolvimento e participação das coordenadoras e técnicas no Projeto, destacando as vivências nos espaços de educação infantil. Analisando as suas dificuldades e avanços na dinâmica das relações com as professoras da educação infantil, nesses espaços. Para se obter as informações e percepções dos sujeitos de pesquisa, foram entrevistadas duas coordenadoras e uma técnica da educação infantil.pt_BR
dc.identifier.citationSOUSA, Celita Maria Paes dept_BR
dc.identifier.otherFPF_PTPF_01_0769
dc.identifier.urihttps://acervo.paulofreire.org/handle/7891/4112
dc.language.isoptpt_BR
dc.publisherVI Encontro Internacional do Fórum Paulo Freirept_BR
dc.relation.ispartofseriesProdução de terceiros sobre Paulo Freire; Série Artigos;
dc.rightsEsta obra foi doada ao Instituto Paulo Freire e disponibilizada para acesso público sob uma Licença Creative Commons Atribuição - Compartilhamento pela mesma licença 4.0 (CC BY-SA 4.0)pt_BR
dc.subject::Projeto Pedagógicopt_BR
dc.subject.otherBRASED::Educação::Educação Escolar::Educação Escolar Básica::Educação Infantilpt_BR
dc.titleO projeto político-pedagógico da escola cabana em Belém: Possibilidades de construção coletiva na educação infantilpt_BR
dc.typeArtigo científicopt_BR
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