Educação ambiental: o desafio da construção de um pensamento crítico, complexo e reflexivo

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dc.contributor.authorJacobi, Pedro Roberto
dc.coverage.spatialSão Paulo - São Paulo - Brasilpt_BR
dc.date.accessioned2016-11-17T17:34:36Z
dc.date.accessioned2019-12-11T09:39:27Z
dc.date.available2016-11-17T17:34:36Z
dc.date.available2019-12-11T09:39:27Z
dc.date.issued2005-05
dc.description.abstractA multiplicação dos riscos, em especial os ambientais e tecnológicos de graves conseqüências, é elemento chave para se entender as características, os limites e as transformações da nossa modernidade. É cada vez mais notória a complexidade desse processo de transformação de uma sociedade cada vez mais não só ameaçada, mas diretamente afetada por riscos e agravos socioambientais. Os riscos contemporâneos explicitam os limites e as conseqüências das práticas sociais, trazendo consigo um novo elemento, a “reflexividade”. A sociedade, produtora de riscos, torna-se crescentemente reflexiva, o que significa dizer que ela se torna um tema e um problema para si própria. O conceito de risco passa a ocupar um papel estratégico para o entendimento das características, dos limites e das transformações do projeto histórico da modernidade e para reorientar estilos de vida coletivos e individuais. Num contexto marcado pela degradação permanente do meio ambiente e do seu ecossistema, isso envolve um conjunto de atores do universo educativo em todos os níveis, potencializando o engajamento dos diversos sistemas de conhecimento e a sua capacitação numa perspectiva interdisciplinar. Os educadores têm um papel estratégico e decisivo na inserção da educação ambiental no cotidiano escolar, qualificando os alunos para um posicionamento crítico face à crise socioambiental, tendo como horizonte a transformação de hábitos e práticas sociais e a formação de uma cidadania ambiental que os mobilize para a questão da sustentabilidade no seu significado mais abrangente.pt_BR
dc.identifier.citationJACOBI, Pedro Robertopt_BR
dc.identifier.otherFPF_PTPF_01_0933
dc.identifier.urihttps://acervo.paulofreire.org/handle/7891/4284
dc.language.isoptpt_BR
dc.publisherRevista Educação e Pesquisapt_BR
dc.relation.ispartofseriesProdução de terceiros sobre Paulo Freire; Série Artigos;
dc.rightsEsta obra foi doada ao Instituto Paulo Freire e disponibilizada para acesso público sob uma Licença Creative Commons Atribuição - Compartilhamento pela mesma licença 4.0 (CC BY-SA 4.0)pt_BR
dc.subject::Educação Ambientalpt_BR
dc.titleEducação ambiental: o desafio da construção de um pensamento crítico, complexo e reflexivopt_BR
dc.typeArtigo científicopt_BR
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