A tragédia de ser e não ser contemporâneo

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dc.contributor.authorFreire, Paulo
dc.date.accessioned2012-04-20T17:24:50Z
dc.date.accessioned2019-12-08T16:40:17Z
dc.date.available2012-04-20T17:24:50Z
dc.date.available2019-12-08T16:40:17Z
dc.date.issued[1986]
dc.description.abstractO professor Paulo Freire diz em sua obra que aborda a tragédia de ser e não ser contemporâneo, ele salienta sobretudo que as pessoas aprendem o mundo antes de aprender uma palavra. Essa é uma das ideias de Freire sobre ser e não ser contemporâneo, resgatando desse modo formas de aprender inventadas pelos professores.pt_BR
dc.identifier.levelDocumento
dc.identifier.otherFPF_OPF_01_0017
dc.identifier.urihttps://acervo.paulofreire.org/handle/7891/1129
dc.language.isoptpt_BR
dc.relation.ispartofseriesObra de Paulo Freire; Série Artigos
dc.rightsA disponibilização desta obra foi autorizada pelos filhos de Paulo Freire, ao Instituto Paulo Freire, sob a licença Creative Commons Atribuição - Uso Não Comercial - Sem Derivações 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)pt_BR
dc.subject.otherEducadorpt_BR
dc.subject.otherFreire, Paulofr
dc.subject.otherFreire, Pauloes
dc.subject.otherFreire, Pauloen
dc.subject.otherFreire, Paulopt_BR
dc.subject.otherEnsinar e Aprenderpt_BR
dc.subject.otherEducador/Educandopt_BR
dc.subject.otherEmpoderamentopt_BR
dc.titleA tragédia de ser e não ser contemporâneopt_BR
dc.typeArtigo de Periódicopt_BR
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