A importância de vivências na formação continuada para o processo de conscientização de professores que desenvolvem a educação para a sustentabilidade na escola

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dc.contributor.authorFerreira, Cristiani Freitas
dc.coverage.spatialTurim - Itáliapt_BR
dc.date.accessioned2015-02-10T16:29:57Z
dc.date.accessioned2019-12-11T10:06:02Z
dc.date.available2015-02-10T16:29:57Z
dc.date.available2019-12-11T10:06:02Z
dc.date.issued2014-09
dc.description.abstractEste artigo apresenta reflexões e conclusões acerca de estudos e sugestões propostas, por mim, no livro “Educação ambiental na escola: guia para educadores”, na perspectiva freiriana, de conscientização necessária para transformar o mundo, associando as teorias propagadas no currículo socioambiental às praticas dos educadores. Reafirmo a importância da formação continuada dos professores, com foco na sensibilização e vivências para instrumentaliza-lo a sair da escola, tomar o mundo e analisa-lo com os alunos, de maneira que a realidade do entorno escolar seja substancialmente modificada pelos sujeitos da ação educativa. Para isso, pontuo a necessidade de formações para professores além de aprendizagens sobre conceitos e valores, mas comprometidas com a transformação da sociedade, em um processo de conscientização capaz de impor exemplos de atuação aos educandos e comprometer o professor na busca de recursos pedagógicos eficientes, como os sugeridos no livro, com foco nas linguagens variadas que os educandos tem acesso cotidianamente e que fazem parte de seu mundo.pt_BR
dc.identifier.otherFPF_PTPF_01_0426
dc.identifier.urihttps://acervo.paulofreire.org/handle/7891/3479
dc.language.isoptpt_BR
dc.publisherIX Encontro Internacional do Fórum Paulo Freirept_BR
dc.relation.ispartofseriesGrupo Eventos; Subgrupo Encontro Internacional do Fórum Paulo Freire
dc.rightsEsta obra foi disponibilizada sob uma Licença Creative Commons Atribuição - Uso não-comercial - Vedada a criação de obras derivadas 3.0 Unported (CC BY-NC-ND 3.0)pt_BR
dc.subjectEducação Ambientalpt_BR
dc.subjectTransformação do Mundopt_BR
dc.subjectFormação de Professorespt_BR
dc.subject.otherFormação de Professorespt_BR
dc.subject.otherEducação Ambientalpt_BR
dc.subject.otherTeoria da Transformaçãopt_BR
dc.titleA importância de vivências na formação continuada para o processo de conscientização de professores que desenvolvem a educação para a sustentabilidade na escolapt_BR
dc.typeArtigo científicopt_BR
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